□ 倪昌国

进入夏季，高考、中考过后，很多家长就焦急地等待成绩公布。“考后经济”也迅速升温，旅游、购物等等。由此，我不禁想起刚恢复高考时的情景。

我是1978年恢复高考以后调入刚组建的重点中学扬中县中学的。我担任文科班的班主任，教高二语文。县中统招班(全县统一招生)4个班，是高一，当时高中二年制。我教的这个班是原来招收的三茅及周边地区的学生，基础比较差。1979年高考，应届生录取的仅几个人，基本是中专(当时高考可以报考中师等中专学校)。第二年我仍然教高二文科班语文，当班主任。这一届学生是全县统招的，基础比较好，学习也努力，所以考取高校的相当多，有考取南京大学、南京师范学院(现南京师范大学)的等等。当时流行着“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法，选学理科的比较多，选学文科的比较少，可是文科录取的比例并不少，而有的插班生还录取在名校。鉴于此，县中领导准备办个文科补习班。

1980年招生的这个文科补习班近70人，9月10号前后才开学，我教语文当班主任。上午四节课，下午两节课，另有一节自习课。学生住宿以自己解决为主。学生年龄偏大，有的甚至当过代课教师、民办教师。任课老师上课结束到本部休息，我却不能够，早自习要去看看，下午自习课也要看看。

有一次我在一文学杂志上发现一篇短篇小说，讲的是男女主角摆正事业和爱情的关系，我在班会课上朗读了这篇小说，希望同学们也要摆正学业和爱情的关系，应该说还是有效果的，大家都能专心致志地学习。

在学习上，我要同学们“扬长补短”而不能“扬长避短”。哪一门功课薄弱，就要在这门功课上下功夫。

在语文教学上，要同学们重视作文。语文成绩拉开差距，主要是作文。这个文科高考补习班录取率还是比较高的，西来桥来了4个学生，全部录取了。当时的高考录取率只有百分之几。

现在书店里各种教辅读物可谓琳琅满目，可那时的练习要自己编，试题要自己出。不仅是课本上的，还要从报纸杂志上选一段文字或一篇短文，设计若干题目。

那时与我同教一个班的老师均已故去，与我同教高中语文的严荣生、蒋金奇老师也早已不在，每忆起这一段经历，对他们仍深深地怀念。