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“同学们，今天老师要教大家制作蛋挞。有没有同学记得，做蛋挞需要哪些材料呢？让我们一起来看一看，找一找……”在扬中市特殊教育中心学校的烹饪技能室里，一节看似普通的烘焙课正在进行着。然而，往往这节课刚学会的技能，到了下节课，已经没有几个孩子会记得，同样的步骤和事情，一个学期可能需要反复教学好几次。
为保障更多适龄的有特殊需要的儿童、少年受教育的权利，让教育公平在特需儿童身上得以充分体现，特教采取灵活多样的方式保证入学，基本实现了零拒绝、必安排的服务要求。对符合报名条件但无法独立在校学习的学生，采取家长在校陪读的方式接收入学，对于无法入校学习的重度特需儿童采取送教上门的方式接收入学。学校2018年挂牌成立扬中市特殊教育指导中心，2020年创成镇江市残疾儿童康复机构，是我市项目最全面、师资最强大、设备最完备的残疾儿童康复机构。目前共有学生116人，其中送教上门学生5人；康复机构面向全市16岁以下特需儿童开展各种康复训练，现有特需儿童31人。
学校始终把培养、提高学生生活和社会适应能力作为教学的出发点和归宿，以“生存教育”为中心，以生活实践活动为突破口，以体艺教育为特色，以职业教育为关键，力求让学生掌握生存之能，享受生命之美。学校致力于适性的特殊教育，从学前、低段（1-3年级）、中段（4-6年级）、高段（7-9年级）、职高五个学段整体架构 “适性教育”课程体系，包括学科课程、活动课程、康复课程三个领域；开设书法、旱地冰球、茶艺、表演、手工皂制作等体艺休闲课程；深入开展个别化教学，采用专业量表对学生能力进行评估，灵活开展走班教学、协同教学，实现了1生1课表、1生1方案、1生1平台（即一名学生一份课表，一名学生一份个别化教育计划，一名学生一个个人网页）。为了让学生毕业走入社会后能自食其力，学校建成菜鸟驿站门店，打造学生实训基地，开设汽车美容、零件加工、物流管理、家政服务等职业课程。去年，该校首届职高班的毕业生大部分都能到工厂就业，成为自食其力的劳动者，为自主生活打下良好基础。
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