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3月23日，江苏省特殊教育指导中心来扬调研指导特殊教育发展工程建设项目。南京特殊教育师范学院副院长许巧仙一行4人组成的调研组通过实地查看、交流访谈、查阅资料等方式全面了解扬中区域特殊教育体系建设、制度建设、师资队伍建设、特殊教育专业化水平以及经费投入和使用等情况。
镇江市教育局学前教育与特殊教育处处长史雪君，副处长陈惠，镇江市特殊教育指导中心副主任吴善亮，镇江市教育科学研究院教研员赵庆，扬中市教育局局长方学建，副局长冯丽娟，市残联副理事长于梅华陪同调研。
在市特殊教育中心学校，调研组实地查看了语言、认知等各功能训练室，观摩了快递、洗车等特色职业技能训练课，参观了市残疾人康复中心和托养中心，对我市整合教育、医疗、残联三方资源这一做法表示赞赏。方学建表示，我市教育局将进一步加强部门协调沟通，补齐短板、夯实基础、提升质量，通过健全特殊教育教师专业发展体系、探索个别化教育的课程调适和质量评价模式、建设高水平康复基地等创新路径，努力开创“全域均衡、全阶优质、全面发展”的特殊教育高质量发展新局面。
在新坝镇中心幼儿园，调研组查看了融合资源教室、感统教室、幼儿随班就读活动室、儿童工作坊、音乐厅等融合教育资源设置，并与幼儿园负责人简要交流幼儿园资源中心硬件建设、课程建设及特需儿童在园就读情况等。
座谈会上，冯丽娟以《基于普特融合的“区域行动”》为题，汇报了我市区域推进特殊教育高质量发展的做法及下一步工作思路。近年来，我市以质量评价为导向，聚焦课程改革、强化队伍建设、合理优化配置、深化部门协作、多举措统筹，积极探索区域推进融合教育的策略，实现了每个乡镇（街、区）学前、小学和初中学段融合教育资源中心全覆盖，基本满足各学段适龄特需学生的教育需求。
调研组对我市融合教育资源中心项目建设进展给予了较高评价，并就进一步推进项目建设提出了指导性意见。
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