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| 金山学院把“文化积分”写进学生履历 |
| “第二课堂”成绩单深受企业欢迎 |
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2024-03-27 |
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本报讯 除了看学历、看专业，企业还做何甄选？职业学校学生求职又如何在一众毕业生中脱颖而出？金山职业技术学院把“文化积分”写进学生履历，成为求职学生的特别竞争力，深受用工企业“待见”。
“2020年参与无偿献血活动加5分，2021年参加‘地球一小时’活动加1分，2022年获评镇江市‘最美职校生’加4分……”这是金山职业技术学院学生张镇的“第二课堂”成绩单，144.3的高分见证了他丰富的大学生活，更成为了他求职路上的“敲门砖”。
去年，刚毕业的张镇便拿着自己的简历开始了自己的求职过程，而正是简历中这份亮眼的成绩单给了他充足的自信和底气，让他在一众求职者中脱颖而出。“当时进入最终面试的一共三人，大家的学历及专业技术能力都相当，而正是这份有‘文化信用’加持的成绩单，让我成功获得了企业的青睐。”张镇如今正在镇江润州区的一家公司任职，他表示，自己所在的这家公司十分看重员工的政治文化素养和综合能力，公司对他的“二课成绩单履历”相当看重。而初入职场的张镇，更是将这份 “文化自信”很好地投射到了自己的工作当中，在企业的各项工作任务和活动中，展现出了出色的行动力和组织力，仅一年不到的时间，张镇便从一个普通职员晋升为小组组长。“我认为，这些优秀的能力和品质，正是来源于金山技术学院在文化培育上对我的点滴灌输。”张镇说。
目前，金山技术学院已经接到南京、苏州等20多家用工企业的积极反馈，对学校把“文化积分和正能量表现”写进履历的做法大加赞赏，他们在企业人力资源的使用和培养上会特别青睐这样的“正能量”，希望学校供给侧能多多推荐有“文化自信”的入职学生。
“大学是价值观形成的重要时期，抓好这一时期非常重要。我们希望学生能够走下网络，走出宿舍，在各类社会实践中锻炼综合能力，承担社会责任，实现个人价值，展现出自信、自立、自强的大学生风貌。”金山职业技术学院副院长陈刚告诉记者，为了更好地落实立德树人的根本任务，提升学生的综合素养，培养学生的“文化自信”，金山职业技术学院自2020年开始便实施“骄扬计划”行动，围绕乡村振兴、关爱老人儿童、便民服务、卫生文化等志愿服务内容，以学校为依托，以项目为抓手，以活动为支撑，搭建服务平台，在资源共享、人才对接、社会实践等多方面进行广泛的长期合作，开展了“青春逆行救在身边”红十字志愿服务、“骄扬计划，筑梦兴华”暑期公益夏令营、‘救’在身边”博爱青春系列志愿服务等一系列活动，让更多学生能够在各类社会实践中实现自我价值。
金山职业技术学院党委书记徐铭说：“我们不仅让学生们在社会实践过程中展现出了昂扬向上、争当先锋、勇挑重担的精神风貌，更会让这份‘文化自信’由虚变实，成为实在的、可量化的考核指标。”该校通过将思想政治素养、社会实践学习、公益志愿服务、创新创业竞赛、校园文体活动等纳入学生评价体系，制定具体的项目内容和评价标准，让学生的“文化自信”变成看得见的履历。徐铭表示，在这张成绩单上，不论是见义勇为、拾金不昧的雷锋小事，还是敬老助残的志愿服务，都可以量化成具体的分数，写进学生的毕业档案。这个“文化积分”不仅仅是学生大学生活的青春记录册，更是他们求职路上一份证明自己、展示自己的“软实力”。（杨文琳）
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