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编者按：你身边的扬中人是什么样的？你看到的是青春美丽的容颜，是奋力拼搏的臂膀，还是与众不同的灵魂?即日起，本报开设《作家笔下的扬中人》栏目，展示作家笔下鲜活的扬中人形象，解读不同人的酸甜苦辣，和读者一起领略百味人生。
作家名片
武小白：真名武林
外地人在扬中，文艺工作者，码字工人。
曾用 “凿壁小妖”的笔名出版长篇小说《死亡性插图》《谍影猎杀》《王牌潜伏》《战狼花》《青春无敌》等作品。其《王牌潜伏》获第八届丁玲文学奖。
喜欢故事、小说、剧本、散文和杂文，始终信奉“文字可以给人温暖”，并愿意用文字构筑一个有别于现实世界以外的空间。姓名：陈友情职业：教师职业愿望：让每一个孩子都变得优秀
那些可爱的孩子，是陈老师难以割舍的情愫
陈友情看着桌子上的卡片，眼里蒙上一层泪光。
“陈老师，我特别喜欢你，感觉你就像是我的妈妈。”这是一个扎着两根辫子的小女孩儿，写给陈老师的卡片。
“陈老师，你真的要走了吗，真的好舍不得你走啊。”陈友情翻看着这张卡片的时候，眼前浮现出一个长着大眼睛，看起来很乖的小男孩。
小男孩儿叫亮亮，是陈友情到白水支教的这所学校后，认识的第一个孩子。
“不知道什么时候还能再见到他们，也许以后都没有机会了吧。”
陈友情有些惆怅地对我说，去白水支教短短的一个月时间，也成了陈友情心里最最难忘的经历。她告诉我，白水的孩子们很渴望看到外面的世界，而且那边的孩子们心思都比较单纯，懂得爱，更懂谁是真的对她们好。
每当她想起那些孩子时，都会觉得温暖和美好。
陈友情的职业足迹
陈友情98年师范毕业后，就被分配到了老家的实验小学做老师。
充满了朝气的陈老师，很快就和学生们打成了一片。学生们都觉得小陈老师真好，像是她们邻居家的大姐姐一样可亲，严肃起来的时候又像自己的妈妈一样“不近人情”。
这么多年来，陈老师一直奋斗在教育的第一线，既教授着学生们的语文课业，同时又担任着学生们的班主任。在和学生家长们沟通的时候，她都称呼孩子们“丫头和儿子。”
学生家长们觉得老师很贴心，也愿意和陈老师交流孩子的状况，陈老师的工作得到了家长们的大力支持。
和学生们斗智斗勇也是一件快乐的事情
金秋九月的一天晚上，陈友情手机微信的提示音响起。陈友情打开手机，看到了一个学生家长的留言。
“陈老师你是不是放弃我家儿子了，我们家长怎么办啊！”
这条信息是班级里最淘气的一个男孩子的家长发来的，那个男孩到了四年级以后，陈友情好不容易把他的坏毛病改了过来，家长在学习上又觉得不满意了。
陈友情这样和她的妈妈说。“在语文学习方面，你让孩子每天读几页书，把认为的好词句记录下来，再练一页字，慢慢地积累，孩子的语文成绩也就赶上来了。”
有一阵，班级里的音乐课孩子们有些懒散，在纪律方面也不是很好。被音乐老师反映到了陈友情哪里，陈老师想了想，计上心来。
班会上，陈老师对班级的孩子们这样说；“音乐老师觉得我们班级的孩子，在纪律和带东西方面比较懒散，怎么办呢？”
孩子们特别积极地举手出主意。后来根据学生们自己的主意，对音乐课上不遵守纪律的和不带东西的同学，纳入班级评价制度，进行扣分，表现好的就会进行加分。这样调整后，班级音乐课变得越来越好了。
陈友情管理班级的经验和方法
我问陈老师，是怎样把这群调皮的孩子归拢，并有了规矩意识呢：
她这样告诉我：
1：真诚地对待孩子们和家长，及时沟通。
2：对待犯错误的学生要“低调批评”，对待表现好的学生，要“高调表扬”。
3：班主任要有大局意识，班级的奖惩措施学生们自己定，老师要及时跟进。
4：老师要学会对学生们示弱。
我问陈老师：“你在班级里实行的小组合作，加减分制度，在别的学校和班级里，也有老师这样去做，但为什么效果就不是很好呢？”
陈老师想了想，告诉我。有这样几点原因：
1：小组合作加减分制度，老师跟进的情况不是很好，造成了只有制度，但实施后续并不理想。
2：小组合作不能只落实在一科的教学中，而是要落实到所有科目和学生们的日常行为中。
“使用我这种方法，在接触学生们初期的时候，老师会很辛苦，但学生们一旦养成了良好的习惯，那么以后老师就会轻松很多”。
和陈老师聊了很久，还是有些舍不得分开，正所谓“道不同不相为谋”吧，而和陈老师聊天是那样愉快，我当然是赞同她的想法和措施的。希望陈友情老师能够实现自己的愿望，让人生变得圆满美好。
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