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□ 戴少华
我的中学老师郑叔裔先生，不辞辛劳，将他的第三本心血著作样稿送到我面前，嘱我作序，学生有幸先睹为快。反复研读，教益弥深，敬仰之余，欣然命笔。
记得《红楼梦》第48回有“香菱学诗”一节。黛玉云：“我这里有 《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是这样一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”自追随先生就学时，印象中先生就喜爱诗词，每每读到他的大作。几十年来，他的这一爱好非减尤增，特别是他退休之后，新作屡屡见于报端，日子久了，自然蔚为大观。先生已入耄耋之年，不说学富五车，亦属饱学之师，称其“诗翁”自是名副其实。
先生的人生经历，可谓艰难困苦，玉汝于成。尤其是在“文革”期间，师道几毁，瓦釜雷鸣。在那种情境下，先生与三茅群英中学的诸多老师不畏风险，忠于职守，辛勤耕耘，坚持教书育人，使一批又一批懵懂学子、农家子弟学有所悟，悟有所得。即使是这农村偏远中学，也为国家源源不断输送了为数不少的有用之才。从那个时代走出来的学子对老师们的呕心沥血无不心存感念。
先生的为师生涯始终是俭洁装束，克己勤勉，质朴无华。他只讲奉献，不求索取；忠厚勤恳，无心机巧；谦虚礼让，逆来顺受；兢兢业业，诲人不倦。他门下的学子无不为他的师风师德所受益，所称道，所景仰。曰其“桃李满天下”一点不为过；说其“谁知林栖者，闻风坐相悦”也很恰切；然“草木有本心，何求美人折（唐张九龄《感遇》）？”郑先生用他精进的学识，对事业敬畏不渝的精神和 “甘为孺子牛”的人格魅力赢得了社会的高度认可与尊重，他心中还有求什么呢？
郑先生的诗风正如他的为人。质朴，谦和，誉美，直拔。他一向与善为伍，在他的心中，装的都是别人的优点和美好；他耳闻目睹的真善美都是他讴歌的对象。伟大的时代创造伟大的奇迹。改革开放以来，国家和社会无论在政治、经济，还是在社会事业、城乡面貌等各个层面都发生了惊人的变化，郑先生赶上了一个崭新的时代，这激发了他无限的创作热情。他从内心涌动出一首首美好的赞歌，他毫不吝啬优美动人的词汇，双手捧出一颗赤诚之心，把它献给社会，献给做出不凡业绩的同志和伟大的劳动者、建设者、奉献者。他的心晶莹剔透，冰清玉洁，行为俗表。他的赞美无私而纯洁！
诗歌是一门崇高的艺术。艺术之道，先哲论述备矣。简言之，愚以为出人意料之外，但在情理之中，可谓艺也。郑老师的大作，不乏此意。试举一例，《望海潮·二墩港风光》：“大江东去，直奔沧海，水天一色茫茫。百舸争流，贤能掌舵，五湖四海通航。举目望西江，万吨货轮泊，起吊繁忙。天堑虹桥，泰扬通道，世无双。蒹葭堤外苍苍，堤内农庄倩，果硕花香。岳帅当年，柴墟口岸，小沙南指鞭扬。陈帅智能强。北渡长江过，跳板诗昂。美丽兴华胜境，文史更风光。”此首词融景、情、人文、历史、地理、环境、时代于一体，有“会当凌绝顶，一览众山小”之胸臆，诸美尽收，意境空阔，状物叙咏，清新洒脱，宏词雅韵，一唱三叹，归结宝地兴华，不失佳咏。细品慢悟，此类秀词妙境俯拾皆是，惟识者可会此中真意。
拜读郑先生的大作，可知先生的朋友圈。他不顾年迈，殚精竭虑，用其生花妙笔，用精彩生动的语言，为我们带来一首首优美可传的诗篇，一幅幅赏心悦目的不俗画卷。咏之诵之，其为人之道和高尚情操扑面而来，直逼人怀，予人以莫大的精神愉悦，大有“逰目骋怀”，“不知老之将至”之获也。
愿郑老师新作不断，并祝健康长寿！
是为序。
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