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对照江苏省融合教育示范区建设要求,为进一步推进全市融合教育发展,充分发挥特殊教育指导中心功能,9月14日至15日,教育局副局长冯丽娟带领特殊教育指导中心相关负责人及专职巡回指导教师,来到崇德小学、丰裕中心小学和兴隆中心小学,调研指导融合教育开展情况。
冯丽娟充分肯定了几所学校在融合教育工作取得的成绩,对新学期即将开展的工作提出要求。她强调,资源中心学校需建立融合教育常态化工作机制,与学校各项教育教学研究工作深度融合;加强融合教育的活动宣导,转变理念,从教师和学生层面出发,营造关爱特需学生的氛围;各资源中心需进一步优化融合教育教学手段,尊重差异,以生为本,发挥好班主任、任课教师和资源教师的融合教育力量,借助指导中心巡回指导专业的力量,把融合教育工作向纵深推进。
各校从制度建设、资源教师配备、资源中心支持性课程建设、特殊学生“一人一案”等方面进行了情况汇报,同时也提出了普通学校开展融合教育的实际困难和困惑。
特殊教育指导中心将以江苏省融合教育示范区建设、融合教育示范校建设为契机,做好区域融合教育顶层设计,发挥好行政、教研和专业支持的作用,加强课程建设、师资培育、融合科研、巡回指导,为普通学校开展融合教育提供有效支持服务。 |
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