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3月23日，我市举办中小学劳动教育现场推进会。各中小学校长、分管校长，教师发展中心分管主任、研训员，局机关相关科室负责人参加活动。
活动邀请华东师范大学教育学部教育学系教授、博士生导师宁本涛前来授课。宁教授以《融合育人下的创造性劳动教育》为题，围绕“厘清创造性劳动教育的深刻内涵”“挖掘创造性劳动地点的价值”“建设创造性劳动课程教学路径”三方面及现实案例分析开展讲座，为我市各校探索劳动教育建设打开了新思路。
市教育局副局长冯义成做工作部署。他指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，劳动教育是素质教育的“第一课”，是学校教育的必修课，是家庭教育的常态课，是社会教育的公共课，重视和加强劳动教育，是立德树人的基本要求，也是学校工作的“硬核”要求。关于推进劳动教育，他要求各校要明确导向，增强劳动教育的目的性和针对性；抓实内容，增强劳动教育的科学性和时代性；灵活方法，增强劳动教育的适宜性和广泛性；健全体系，确保劳动教育的实效性和长效性；真实评价，增强劳动教育的指导性和功能性；完善本校劳动教育实施方案并深入推进有效落实，推动我市劳动教育全面开花、蓬勃开展。
兴隆中学、滨江小学分别围绕本校劳动教育经验做交流发言。
会前，与会人员观摩了兴隆中学劳动教育现场。
近年来，我市坚持思想引领，注重实践体验，着力抓好劳动教育的关键环节，以“加强劳动锻炼，提高劳动技能，锤炼劳动品质”为目标，制定《扬中市中小学劳动教育实施意见（试行）》，对全市学校劳动教育课程开设、评价机制、家校融合等提出具体的实施路径；下拨50万元专项资金用于校园劳动实践基地建设，全市中小学劳动基地实现全覆盖；统筹乡镇资源，建成综合实践基地16个，积极编制中小学生研学地图；各校因校制宜，积极探索劳动教育内容和方法，广泛开展日常生活、生产和服务性劳动，促使学生劳动意识、技能及素养得到进一步提升。
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