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| 用“心”教书 用“爱”育人 |
| ——记市第一中学数学老师施文娟 |
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2020-09-28 |
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“数学是最讲究实在和实际的学科，不敷衍每一个细节，不遗漏每一个重点，尽可能让学生收获更多。”市第一中学数学老师施文娟这样解释对教学的认识。
2002年，带着初为人师的一腔热情，施文娟走上三尺讲台。18年来，她工作踏实认真，成绩斐然，先后在江苏省基础教育数字化优质资源课件评比、江苏省优质课评比、镇江市“信息化教学能手”竞赛、江苏省乡村骨干教师培训中获奖。
在日常工作中，施文娟从严管理，严中有爱。教学工作平常又琐碎，需要耐心和爱心。多年来，不论刮风下雨，冬夏寒暑，施文娟每天坚持7：00准时到班，认真备课、批阅作业、听课学习，虽然辛苦，但从未影响教学质量。2014年至今，施文娟连续多年担任班主任工作，所带班级班风正、学风浓，深受学生家长的好评，所任科目的班级数学成绩长期保持在年级前列。
“这道题涉及到哪些知识点？还有没有其他解法呢？谁来说一下？”每一堂数学课、每一节班会课，课间休息、课外活动时间，都是施文娟观察学生、与学生交流的“黄金时刻”。她说，好的教学方法，要使学生在知其然的基础上产生知其所以然的强烈愿望，通过细心观察，发现不同学生身上存在的不同问题，进而采取相应的解决办法“对症下药”，让学生在获取知识的过程中不断实现自我突破。
做施文娟的学生是 “辛苦”的，更是幸福的。“课堂上，她关注每一个孩子，注重孩子数学思维的培养，同时，她也非常有方法，坚持不让一个学生掉队。”同办公室的老师吴水清介绍，曾经有一名秦同学，初一刚进校时特别贪玩，但天资很好，施文娟多次找他谈心，鼓励和帮助他解决学习中的困惑。后来他的成绩一步步提高，中考时，总成绩排到了班级前十，让老师们无比欣慰。
“作为新时代的教师，要给学生一杯水，自己有一桶水可能远远不够，还要有源源不断的活水。”在教育教学过程中，施文娟努力探索适合学生发展的培养途径，“学生的成长就是我幸福的源泉，身为教育工作者，我深知后面的路还很长，今后我将继续用‘心’教书，用‘爱’育人，做一名受学生欢迎、家长爱戴的好老师。” □徐岚
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