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三尺讲台写青春 一片丹心育桃李 |
——记扬中市金牌员工、江苏省扬中高级中学教师丁建 |
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2019-05-09 |
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“我认为上课最重要的不是讲清楚知识点,而是激发学生主动学习这门课的兴趣。”江苏省扬中高级中学教师丁建这样解释对教学的认识。2004年,带着初为人师的一腔热情,丁建踏入省扬高级中学。十五年来,她工作踏实认真,成绩斐然,先后获得镇江市骨干教师、奥数一级教练员、扬中市人民满意教师、优秀共产党员等荣誉称号。
工作以来,丁建将自己的心血无私地奉献给了忠爱的教育事业,家与学校成为了她两点一线的生活轨迹。自2006年担任高中班主任以来,她更是要起早贪黑,去的比学生早,走得比学生晚。“每天第一个到办公室开门,然后到教室等待学生到来的是她;每天改完作业,送走所有学生,最后一个离开办公室的也是她。”说起丁建,同校老师们都竖起大拇指。
“丁老师课前准备非常充分,她能把枯燥的知识讲得非常有趣,还会和我们分享制作PPT的心得。”在谈及听课感受时,该校高三学生叶羽佳这样评价道。如果用一个词来形容丁老师的课,你会选择哪个?叶羽佳脱口而出:“精彩!她可以将复杂的东西简单化,枯燥的东西生动化,而且丁老师非常平易近人,我们都非常喜欢她。”
做丁建的学生是“辛苦”的,更是幸福的。“对待每一个学生,她就像对待自己的孩子,无论是学习还是生活,就像妈妈一样关心学生们的成长。”同办公室的老师张红玉对此深有感触。据她介绍,班级曾有一名黄同学,一直成绩优异,但因为家境困难面临辍学,丁建得知这一情况后,不仅资助他完成高中学业,还一直资助他到大学毕业,如今已在南京工作并定居的小黄,每逢节假日回扬中,都会回来探望老师。
“教育的本质应是激励孩子进步和成长。”在教学上,丁建认为,成绩固然重要,但作为青少年,还要把课堂学到的知识转化为能力,教师应创造条件让学生能在多场合展现水平和能力,从而激发学习兴趣。多年教学过程中,丁建所教班级的数学成绩始终在镇江市同类班级中位居前列,她的学生还在省、市组织的奥林匹克数学竞赛中多次获奖,还有多人被清华、复旦等名校录取。
江苏省优质课评比一等奖、镇江市走进新课堂评比一等奖、镇江市优质课评比一等奖……从教十余年,丁建本人获得过很多荣誉,而在她的办公室内,放的却都是教学资料和课程计划。对于此次获评“金牌员工”,丁建表示:“荣誉是一种肯定,对我个人而言更多的应该是激励与鞭策,在今后的工作中,我会更加认真地做好每一件事情,教好书、育好人,为学校和学生发展作出应有的贡献。” □徐岚 |
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