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| “楼道课堂”汇聚“关键群体”“国歌好声音”激扬“关键对象” |
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青晨 2021-09-14 |
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只要一张小圆桌、几张小板凳，在楼道、田间地头、农家庭院……随时随地就能上一堂“微党课”。
“没有共产党就没有新中国，过去我们出门没有船寸步难行，现在扬中交通是四通八达。”这是三茅街道扬子新村社区老党员王笃明，在社区“楼道党课”上分享学习习近平总书记“七一”重要讲话的精神体会；新坝立新村，在高效农业园就上起了田间微党课，让农业大棚摇身变成了“红色课堂”，党员们一边义务劳动，一边聆听老党员讲诉村庄变化、发展历程。
利用楼道、村头巷尾、田间地头等身边的场所开设党史课，我市将党史学习教育下沉到村头巷尾，用“小故事”折射“大道理”，用“小人物”解读 “大精神”，把党的百年奋斗史与群众切身感受的巨大变化联系起来，让老百姓爱听、能信、真服，自觉听党话、跟党走。
不仅如此，发挥党小组阵地作用，让党员和居民共商社情有氛围，公众参与社会治理有平台，居民不出楼道、不出村就能及时听到党的声音，畅通了民意诉求渠道，激活了基层党建“神经末梢”。
作为党史学习教育重点之一的青少年群体，我市教育系统为此开展了“我们的国歌”党史学习教育主题，中小学师生通过了解国歌、学唱国歌、传唱国歌，延伸探究，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，市外国语小学四年级师生还开发实施了“国歌探秘”项目课程，表达对国歌的理解，对祖国的热爱。
“国歌是主权国家声音的标志、民族精神的集中体现，是文化的结晶和历史的见证，也是爱国主义的载体。” 今年3月份，陈履生博物馆特地邀请了中国人民解放军军乐团原团长、音乐总监、国家一级指挥于海来扬中，讲述国歌诞生背后的故事及创作国歌的艰辛历程，分享了自己多年国歌指挥生涯及国歌立法历程，200余名学生、党员干部现场聆听，还有2.3万人通过网络直播收看。
在此基础上，今年我市还确定了渡江文化园、八桥中学会师合编纪念馆等8家爱国主义教育基地，通过盘活红色资源、用好教材读本、举办技能竞赛、建强实训基地“四力齐发”，有效开辟青少年学党史 “第二课堂”，同时成立青少年党史学习教育宣讲团，通过派单点单的方式开展“党史学习校校行”，推动党史学习教育走深走实。 □青晨
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