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11月26日，镇江市教育局学前教育与特殊教育处处长史雪君一行来扬调研区域特殊教育发展情况。扬中市教育局副局长冯丽娟，市残联、民政等部门相关人员陪同调研。
调研组一行先后来到扬中市油坊中心小学、同德中学、兴隆中学，现场察看学校融合教育资源中心建设情况、融合教育学生的个案资料等，并与学校相关负责人围绕制度建设、人员配备、诊断评估、个别化教育等方面进行交流，了解我市关于《江苏省第二期特殊教育提升计划》落实和融合教育的推进情况。
座谈会上，冯丽娟汇报了我市特殊教育工作的发展情况。一直以来，我市特殊教育工作强化“三个坚持”（坚持政府主导、坚持部门协同、坚持优质融合），优化顶层设计，实现 “三个突出”（突出基础性、突出指导性、突出实践性），改善办学条件，立足学校、教师、学生三个主体，着眼内涵建设，建立了一个特殊教育指导中心和18个依托普通学校的融合教育资源中心，培养融合教育资源教师20名，遴选兼任巡回指导教师4名，打造了一批实践性较强的职业训练教室，根据学生已有的知识、能力、经验，为其提供适合的社会适应知识和技能，为残障学生更好地适应生活、融入社会打下良好的基础。
调研组对我市特殊教育工作发展表示一致肯定，认为我市特殊教育工作齐抓共管、合力推进、亮点纷呈，融合教育指导中心机制健全、推进有力，特教学校精致有内涵，融合教育专业、运行管理规范。史雪君针对我市目前发展情况提出建议，她希望，我市特殊教育工作要追求更高站位，着眼地区未来发展；更优运行，加强师资队伍培养、推进管理精细化；更高质量，不断优化、完善课程体系；更亮品牌，结合学校特色并行；更深融合，协作多方共同参与，让扬中特殊教育成为省内乃至全国的品牌。
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