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扬中市滨江小学位于市城区以南，毗邻夹江，拥有丰厚的水文化、柳文化、江鲜文化等地域文化资源。学校将这些丰富而鲜明的地域性民俗资源串珠成链，选择具有教育价值的内容，以“传承与赋新”为指导思想，赋予民俗文化教育新的生命力，将民俗文化真正在学校得到活化。
近两年，学校积极构建民俗校本课程体系，通过体验式、探究型、创新性三种形态的实施方式，培养家国情怀、创新精神和动手实践能力，激励他们立志传承民俗文化精神内涵，为创造美好生活、建设美丽家园而努力。学校先后荣获江苏省特色文化建设工程项目、镇江市陶行知实验学校、扬中市文联书画艺术推广示范校、扬中市校馆衔接课程基地等多项集体荣誉，被 《江苏教育》《中国影像方志》《学习强国》等新闻媒体学习平台争相报道。
规划场馆建设
学校成立“家乡优秀民俗文化教育指导中心”，现有“两馆”（民俗文化体验馆、竹编文化陈列馆）、“四园”（锄禾园、行知园、诗意园、物趣园）、“五坊”（竹纤坊、柳绦坊、烙画坊、丹青坊、手工坊）等多个特色场馆，为家乡优秀民俗文化教育提供优质教学载体和平台。
挖掘教学资源
邀请省市博物馆、艺术中心、市科协、农科院、非遗工艺大师等专家学者、技术人员为学校民俗课程建设担任顾问指导。积极联络本市多名省非遗工艺大师、民俗工艺大师和民间艺人，定期到校授课，为民俗文化课程提供优质教学资源。被中国文联授予 “中国十大民间艺术家”称号的耿月新致力于竹编技术的发展与创新，在学校成立耿月新竹编工作室，每周给青年教师和部分学生授课。外聘民间艺人倪学才为“柳文化”民俗课程指导教师，开展识柳、寻柳、刮柳、编柳等综合实践活动，在传承的基础上结合时代的发展，赋予柳编新的内涵。
丰富特色课程
通过民俗物件鉴赏、民俗寻访日、民俗嘉年华、民俗游园会等系列实践，学生走出校园，走进校外家乡优秀民俗文化场所，体验不同的家乡优秀民俗文化活动。每学期组织民俗嘉年华活动，以展示、体验、竞赛等形式，为学生搭建舞台，展示家乡优秀民俗文化学习的成果。例如：“竹之趣”亲子创艺大赛、“年之味”民俗综合实践、“灯之乐”欢喜闹元宵等活动，家长、老师、学生共同参与，一起探究、创艺、收获、成长。
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